Foto de estudante prestando uma prova para ilustrar nota técnica da Fundação Telefônica Vivo sobre o Enem 2024

Nota sobre os resultados do Enem 2024
O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram ontem (13/01) os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) referentes a 2024, aplicado nos dias 3 e 10 de novembro do ano passado

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Projeto Voluntário Multiplicador já mobilizou 300 jovens no mundo dos dados.

Projeto Voluntário Multiplicador inspira e capacita jovens no mundo dos dados
Cerca de 80 jovens do ensino médio de escolas públicas, colaboradores e voluntários da Vivo participaram do encerramento da 2ª edição do Voluntário Multiplicador, projeto que mobilizou 300 estudantes no mundo dos dados

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Imagem ilustra matéria sobre os principais temas abordados pela Fundação Telefônica Vivo em 2024.

Retrospectiva: Webinários sobre avaliação de competências digitais e evento dos nossos 25 anos foram alguns dos destaques de 2024
E-books gratuitos com recomendações para a implementação da BNCC Computação e apoio a pesquisa sobre tecnologia e desigualdades raciais no Brasil, além dos 25 anos da Fundação Telefônica Vivo no Brasil pautaram os conteúdos ao longo do ano

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Fundação Telefônica Vivo leva reflexão sobre educação digital aos fóruns regionais da Undime
Eventos ocorreram nas cinco regiões do Brasil, de março a outubro deste ano, para discutir ações e trocar experiências, visando a melhoria da qualidade da educação ofertada pelas redes municipais de ensino

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Imagem ilustra matéria sobre o impacto da EPT na ampliação do acesso de jovens no mercado de trabalho

Educação Profissional e Tecnológica colabora para a empregabilidade dos jovens
Jornada Tech, ação do programa Pense Grande Tech, da Fundação Telefônica Vivo, fortalece a formação de estudantes dos cursos de tecnologia a partir de trocas sobre o mundo do trabalho com profissionais do mercado

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Confira o impacto do trabalho de formação em competências digitais para professores nas escolas públicas do Mato Grosso.

Formação em competências digitais leva educadores a práticas pedagógicas inovadoras em escolas no Mato Grosso
Por meio de parceria entre a Secretaria de Estado de Educação, a Fundação Telefônica Vivo e o Instituto Natura, o estado incorporou habilidades digitais na formação de educadores e apresentou ótimos resultados

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Educar para Transformar. Digitalizar para Aproximar.

Compromisso em promover a tecnologia como aliada da educação pública.

Mais mulheres conseguem empregos na área de tecnologia

Mais mulheres obtêm empregos na área de tecnologia

Dados da Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais (Brasscom) mostram que a presença feminina na área cresceu 1,5 ponto percentual acima da masculina nos últimos três anos. Apesar do crescimento, ainda são minoria no setor

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Material de Apoio – Avaliação de Competências Digitais de estudantes

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Os conteúdos desenvolvidos pela Fundação Telefônica Vivo incluem novos recursos e conteúdos de Matemática para educadores. Faça o download!

Baixe gratuitamente planos de aula de Matemática com foco em equidade racial

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Confira nossas reportagens e outros conteúdos sobre #Educação!

os + vistos

Imagem mostra uma estudante negra, com cabelo ondulado, solto, em uma sala de aula, sentada em uma cadeira, escrevendo em um caderno com a mão esquerda

Passaporte para a educação do futuro
A imagem mostra uma estudante adolescente negra sentada em frente ao computador. Ela tem os cabelos compridos e castanhos e veste blusa branca de alcinha. Ao seu lado, em pé, está um professor também negro que aponta para a tela. Ele veste camiseta preta. Ao fundo é possível ver parte do braço de outro estudante, também sentado ao computador.

Nativos digitais e o uso responsável da tecnologia
A imagem mostra uma estudante negra que veste camiseta azul e blusa vermelha sorrindo e digitando em um notebook preto. Em desfoca, uma estudante loira que veste camisa jeans está com um lápis na mão.

Educação Profissional e Tecnológica (EPT) como oportunidade para equidade de gênero
Imagem mostra quatro estudantes em perspectiva, todos estão em sala de aula utilizando computadores

Como a tecnologia pode ser usada para uma educação mais inclusiva?
A imagem mostra três adolescentes sentados em frente a computadores digitando. Em primeiro plano, está um menino pardo que veste camiseta cinza e usa relógio no punho. Em segundo plano, desfocadas, estão uma menina loira com blusa branca de manga comprida e uma menina oriental de blusa de lã branca.

Escolas públicas recebem prêmio por difundir uso consciente das tecnologias digitais
Imagem mostra grupo de estudantes em sala de aula, sentados, com canetas e lápis em mãos, escrevendo em cadernos. Vemos estudantes homens negros e uma estudante mulher branca

Análise dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) sobre Educação
A imagem mostra um grupo diverso de estudantes adolescentes. Eles estão sentados em duas bancadas de estudos com cadernos, canetas e notebooks. Em primeiro plano, a imagem mostra quatro estudantes: duas meninas e dois meninos. Em segundo plano, é possível ver mais quatro estudantes, também dois meninos e duas meninas.

Quais os caminhos para ampliar a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) aos estudantes brasileiros?

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