Iniciativa tem como objetivo ampliar o alcance e democratizar o acesso aos estudos em todo território sergipano
#MêsdosProfessores
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Em um contexto mundial de crise sanitária, dar continuidade aos processos de aprendizagem dos estudantes da Educação Básica tornou-se um desafio. Estratégias de ensino remoto, e plataformas on-line foram algumas das alternativas oferecidas para atender as demandas de cerca de 47 milhões de estudantes brasileiros.
Considerando a diversidade demográfica e as profundas desigualdades sociais que influenciam o sistema de ensino no Brasil, as soluções também exigem variedade de acordo com cada região, principalmente quando 26% da população ainda continua desconectada.
Muito antes da pandemia, o projeto Aula Digital já tinha como missão construir soluções coletivas e inovadoras para a educação pública, por meio da tecnologia e novas metodologias de aprendizagem. A iniciativa faz parte do Profuturo, programa global de educação da Fundação Telefônica e da Fundação “la Caixa”.
Só no estado de Sergipe, o projeto alcança 567 escolas públicas da rede estadual e de 29 redes municipais de ensino. Buscando uma maneira de adaptar as ações formativas no ano de 2020, o Aula Digital, a Secretaria de Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) do estado e o Instituto Paramitas, parceiro-executor local do projeto, concluíram que usar a rádio educativa local para transmitir conteúdos poderia ser uma alternativa viável para chegar aos estudantes sem acesso à internet.
“O período que estamos vivendo pede flexibilidade. Não queríamos entregar uma solução pronta, mas sim pensar em conjunto sobre os recursos já disponíveis e as particularidades locais. O maior objetivo é alcançar os estudantes através de um formato como o rádio, que se mostra democrático diante de um cenário onde a conexão não chega para todos”, afirma Renata Altman, gerente de projetos sociais da Fundação Telefônica Vivo.
Ampliando o alcance da aprendizagem
Sergipe tem 75 municípios com 146 mil estudantes ao todo. Entre as escolas da rede, existe também uma variedade de cenários, incluindo escolas indígenas, quilombolas e rurais.
Desde abril deste ano, quando a pandemia de coronavírus fez com que as aulas fossem suspensas, a Seduc passou a buscar parcerias para oferecer suporte pedagógico a todas as escolas. Dentre elas estão: transmissão de videoaulas produzidas pelo Centro Estadual de Mídias do Amazonas através da TV Aperipê e o portal Estude em Casa, que inclui diversas estratégias como o AulaFlix, programa de apoio aos estudantes dos anos iniciais.
“Lançamos, também, uma portaria para orientar as escolas na regulação das aulas não presenciais, aplicamos questionários para fazer uma avaliação diagnóstica e também disponibilizamos cursos de formação para os professores durante o recesso escolar antecipado, focando nos módulos de cultura digital. Ainda assim, enfrentamos o desafio do engajamento dos estudantes”, conta Ana Lúcia Lima, diretora do Departamento de Educação da Seduc.
Visando expandir ainda mais esse alcance, a Secretaria sugeriu a rádio local como alternativa para os municípios em que a internet e o canal de televisão não chegam às famílias. Nomeado “Estude em Casa pelas Ondas do Aula Digital”, o programa tem como objetivo alcançar os 146 mil estudantes da rede de ensino.
“Todos os municípios sergipanos têm cobertura da Rádio Aperipê AM, promovendo a aprendizagem de forma lúdica e interativa com contação de histórias infantis e conteúdos transmitidos em formato de novelas e séries educativas”, acrescenta a educadora.
Além de planejar os conteúdos baseados no currículo regional e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o projeto também entregará 76 mil Cadernos de Aprendizagem impressos, para serem distribuídos às escolas da rede municipal, atendidas pelo projeto Aula Digital (48 mil exemplares), e para as escolas da rede estadual (28 mil exemplares). A ideia é servirem como um complemento dos livros didáticos, com atividades alinhadas aos podcasts educativos.
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
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Estude em Casa nas Ondas do Aula Digital
Tanto os podcasts quanto os cadernos foram organizados de acordo com o nível dos estudantes, divididos em três grupos: 1º e 2º anos, 3º e 4º e 5º anos. A trilha formativa conta com 40 aulas ao todo, gravadas em uma sequência narrativa apoiada por personagens que trazem identificação com a regionalidade de Sergipe. As atividades foram criadas a partir dos conteúdos da Plataforma ProFuturo, além do desenvolvimento dos personagens com características locais.
“Fizemos uma espécie de rádio novela, com os personagens contando histórias e construindo a narrativa a partir de temas geradores, que trabalham competências e despertam o interesse através da perspectiva dos personagens. O final do podcast é sempre um desafio para que as crianças façam exercícios complementares ligados aos capítulos”, explica Claudia Stippe, diretora-presidente do Instituto Paramitas.
Os responsáveis por gravar e organizar o conteúdo foram os mesmos professores que participaram do AulaFlix, já conhecidos por pais e estudantes. O apoio técnico dessa produção foi feito pelo Instituto Paramitas, pelas Diretorias Regionais de Educação (DREs) e também pelas Secretarias Municipais de Educação (Semeds).
O programa vai ao ar de outubro a dezembro deste ano e será transmitido na Rádio Aperipê (AM 630) diariamente ao longo de dois meses, das 9h às 9h22 e com reprise das 13h às 13h22. Um dos maiores diferenciais da iniciativa é que, apesar de ser voltada para os estudantes da rede pública, todo o território sergipano terá acesso aos conteúdos através da rádio e do portal, que disponibilizará os podcasts e também os Cadernos de Aprendizagem em PDF.
“Quando a gente propõe essa imersão diária, narrada, leve e integrada com temas disparadores, estamos buscando dar meios para que os educadores façam a mediação da aprendizagem ao mesmo tempo em que garantem o engajamento dos estudantes. A ideia é que esse material não seja perdido depois dos dois meses de transmissão, mas que seja revisitado quando as aulas retornarem”, conclui Claudia.